වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ ලියාපදිංචිය සඳහා කොන්දේසි
සෞදි අරාබි රාජධානියේ අඛණ්ඩ අධ්‍යාපනය පිළිබඳ සාමාන්‍ය පරිපාලනය මගින් අධ්‍යාපනය හැදෑරීමට අවස්ථාව නොලැබුණු වැඩිහිටියන් සඳහා නොමිලේ විධිමත් අධ්‍යාපනයක් ලබා දේ.
මෙම සේවාවෙන් ප්‍රතිලාභ ලබා ගැනීම සඳහා, අයදුම්කරුවන් යම් කොන්දේසි සපුරාලිය යුතුය.
මූලික කොන්දේසි වලින් එකක් වන්නේ අයදුම්කරු අවම වශයෙන් වසර තුනක්වත් අධ්‍යාපනික කටයුතුවල නිරත වී තිබීමයි.
කෙසේ වෙතත්, අධ්‍යයන වර්ෂය තුළ වැඩ කිරීම නවතා ඇති පුද්ගලයින්ගේ නාමයෝජනා අවසර දෙනු ලබන්නේ ඔවුන් වැඩ නතර කර වසර පහක් ගත වූ පසුව පමණි.
සාක්ෂරතා සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපන වැඩසටහන්වල සේවය කරන ගුරුවරුන්ට ඔවුන්ගේ උත්සාහයට සරිලන ත්‍යාග ප්‍රදානය කිරීමට ද අවසර ඇත.මෙම ත්‍යාග සහ ඔවුන්ට හිමිකම සඳහා කොන්දේසි තීරණය කරනු ලබන්නේ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය සහ මුදල් අමාත්‍යාංශය අතර එකඟතාවයෙනි.
වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ ලියාපදිංචිය සඳහා වන අයදුම්පත සෞදි අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ වෙබ් අඩවිය හරහා ඉදිරිපත් කෙරේ.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපන සේවය 1950 දී ආරම්භ වූ අතර රජය විසින් වැඩිහිටියන්ට නොමිලේ ලබාදෙන වැදගත් මුලපිරීමක් ලෙස සැලකේ.
අයදුම්කරුවන් පිළිපැදිය යුතු තවත් කොන්දේසි කිහිපයක් තිබේ.
අයදුම්කරු වෙනත් රැකියාවක නියුක්ත නොවිය යුතු අතර, අඛණ්ඩ අධ්‍යාපනය සඳහා අයදුම් කරන ශිෂ්‍යයාගේ වයස අවුරුදු දහනවයට වඩා වැඩි විය යුතුය.
වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ ලියාපදිංචිය සඳහා වන අවශ්‍යතා අයදුම්කරු සපුරා නොමැති නම්, ලියාපදිංචිය සඳහා වන අයදුම්පත ප්‍රතික්ෂේප කිරීම සඳහා මෙය හේතු වේ.
ප්‍රතික්ෂේප කිරීමේ සිද්ධීන් සම්බන්ධයෙන් ද කටයුතු කරනු ලබන අතර, අදාළ බලධාරීන් සමඟ සම්බන්ධීකරණයෙන් වැඩිහිටි අධ්‍යාපන දෙපාර්තමේන්තුවේ ආකෘති පත්‍ර සහ වාර්තා නිකුත් කරනු ලැබේ.
සෞදි අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය වැඩිහිටියන් සඳහා විධිමත් අධ්‍යාපන වැඩසටහනේ ලියාපදිංචි වීමට පහසුකම් සැලසීම අරමුණු කරයි.එබැවින්, මෙම වැඩසටහනට සම්බන්ධ වීමට කැමති අය සඳහා අඛණ්ඩ අධ්‍යාපනය සහ සාක්ෂරතාවය සඳහා වෙබ් අඩවියේ ලියාපදිංචි වීමට විශේෂ සබැඳියක් ලබා දී ඇත.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනයට කොපමණ ප්‍රතිලාභයක් ලැබේද?
වැඩිහිටි අධ්‍යාපන පාසල්වල සහ වැඩසටහන්වල සේවකයින් සඳහා ප්‍රසාද දීමනා වැඩි කිරීම අනුමත කිරීමත් සමඟ අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ප්‍රසාද දීමනා පිළිබඳ තොරතුරු අනාවරණය කළේය.
අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රවල කැපී පෙනෙන ප්‍රතිඵල අත්කර ගැනීමට ගුරුවරුන් සහ සිසුන් දිරිමත් කිරීම මෙම වැඩිවීමේ අරමුණයි.
ත්‍යාග පිළිබඳ විස්තර ඇතුළත් වේ:
- පන්තියේ සෑම ගුරුවරයෙකුටම රියාල් 100 ක ත්‍යාගයක් ලැබේ.
- වැඩිහිටි අධ්‍යාපන පාසල්වල සහ සාක්ෂරතා වැඩසටහන්වල සාර්ථක ගුරුවරුන්ට රියාල් 1000 ක ප්‍රසාද දීමනාවක් ලබා දේ.
එහි කොටසක් ලෙස, අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය ප්‍රකාශ කළේ ගුරුවරයාට ප්‍රසාද දීමනාව වටිනා වැටුපක් ලැබෙන බවයි.
එසේම, අමාත්‍යාංශය විසින් නිකුත් කරන ලද චක්‍රලේඛයකට අනුව, සාක්ෂරතාවයෙන් සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපන රාත්‍රී පාසල්වලින් උපාධිය ලබා ගන්නා සෑම සෞදි සිසුවෙකුටම උපාධිය ලැබීමෙන් පසු එකවර එකවර ප්‍රසාද දීමනාවක් ලැබේ.
නූගත්කම තුරන් කිරීමේ වැඩසටහන සම්බන්ධයෙන්, වැඩිහිටි අධ්‍යාපන සේවකයාට නූගත්කමෙන් නිදහස් වන සෑම පුද්ගලයෙකු සඳහාම රියාල් 200 ක ත්‍යාගයක් ලබා දෙන අතර, වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ජාතික අධිකාරිය විසින් ගෙවනු ලබන රියාල් 250 ට අමතරව.
සිසුන් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, Dar al-Tawhid (ද්විතියික) සිසුන්ට සෞදි රියාල් 375 ක් ලැබෙන අතර සාක්ෂරතාවය තුරන් කිරීමේ (වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය) සිසුන්ට සෞදි රියාල් 1000 ක් ලැබේ.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපන පාසල්වල පරිපාලන සහායකයින් සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඔවුන්ට නිල වැඩ කරන වේලාවෙන් පිටත ඔවුන්ගේ වැටුපෙන් 25% ක මාසික ප්‍රසාද දීමනාවක් ලබා දේ.
එහි පැත්තෙන්, අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය තහවුරු කළේ මෙම ත්‍යාග වැඩිවීම අධ්‍යාපනය දියුණු කිරීමට සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ක්ෂේත්රයේ සේවකයින් වඩා හොඳින් ක්‍රියා කිරීමට පෙළඹවීමට අමාත්‍යාංශයේ උත්සාහයේ රාමුව තුළ බවයි.
මෙම තීරණය අධ්යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය ඉහළ නැංවීම සහ අධ්‍යාපන ක්ෂේත්‍රය තුළ සිසුන්ට සාර්ථක වීමට සහ ඔවුන්ගේ අභිලාෂයන් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට වඩා හොඳ අවස්ථා ලබා දීම අරමුණු කරයි.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු නූගත්කම තුරන් කිරීමද නැතිනම් වෙනත් ක්ෂේත්‍රද?
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය තිරසාර සමාජයක් ගොඩනැගීමට සහ විස්තීර්ණ සංවර්ධනයක් ළඟා කර ගැනීමට අත්‍යවශ්‍ය සාධකයක් ලෙස සැලකේ.
නූගත්කම තුරන් කිරීම සහ කුසලතා සහ දැනුම වර්ධනය කිරීම සඳහා එහි කාර්යභාරය හරහා වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය වැඩිහිටි පුද්ගලයින් සවිබල ගැන්වීමට සහ ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික සහ වෘත්තීය ජීවිතය වැඩිදියුණු කිරීමට දායක වේ.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය සමාජ සත්කාර, පවුල් ජීවිතය සහ සෞඛ්‍යය ඇතුළු විවිධ ක්ෂේත්ර කෙරෙහි ධනාත්මක බලපෑමක් ඇති කරයි.
මෙම අධ්‍යාපනය සමාජ ගැටලු පිළිබඳ දැනුවත්භාවය වැඩි දියුණු කිරීමට සහ ඵලදායී ප්‍රජා සහභාගීත්වය උත්තේජනය කිරීමට උපකාරී වේ.
වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ විශේෂත්වයට ගරු කිරීම, ඉගෙන ගන්නන් සඳහා පුස්තකාල සහ ප්‍රයෝජනවත් සම්පත් තිබීම මෙම සන්දර්භය තුළ අත්‍යවශ්‍ය වාසියකි.
Vodafone Literacy වැනි විද්‍යුත් ඉගෙනුම් යෙදුම් වලට ස්තුතිවන්ත වන්න, වැඩිහිටියන්ට පහසුවෙන් සහ පහසුවෙන් දැනුම සහ අධ්‍යාපනික සම්පත් වෙත ප්‍රවේශ විය හැක.
ඉගෙනුම් කුසලතා අධ්‍යයනය කිරීම සහ පුද්ගල සංවර්ධන වැඩමුළුවලට සහභාගි වීම වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ අත්‍යවශ්‍ය අංගයකි.
මෙම අධ්‍යාපනය පුද්ගල හැකියාවන් වැඩිදියුණු කරන අතර වෘත්තීන් සහ ජීවන කුසලතාවන්හි විස්තීර්ණ සංවර්ධනයක් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට දායක වේ.
සමාජ සත්කාර, පවුල් ජීවිතය සහ සෞඛ්‍යය පිළිබඳ විශේෂිත අධ්‍යාපනය වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ වැදගත් කොටසකි.
මෙම අධ්‍යාපනය සමාජ සත්කාරයේ වැදගත්කම පිළිබඳව දැනුවත් කිරීමට සහ පවුල් ජීවිතය සහ සමස්ත සෞඛ්‍ය වැඩිදියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.
එපමනක් නොව, වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය වෛද්‍ය, ෆාමසි සහ ඉංජිනේරු වැනි වෘත්තීය ක්ෂේත්ර ඇතුළුව සෑම ක්ෂේත්‍රයකම පුද්ගලයන්ගේ භාෂාමය සහ සංජානන කුසලතා අලුත් කිරීමේ සහ වැඩිදියුණු කිරීමේ වැදගත් මාධ්‍යයකි.
අධ්‍යාපනය මෙම කර්මාන්තවල සිදුවන වේගවත් වෙනස්කම් සමඟ වේගයෙන් ගමන් කිරීමට සහ රැකියා සහ වෘත්තීය සංවර්ධනය සඳහා අවස්ථා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු වැඩිහිටියන්ගේ සුදුසුකම් වැඩිදියුණු කිරීම සහ ඔවුන්ගේ තාක්ෂණික හා වෘත්තීය ක්ෂේත්‍රවල ඔවුන්ගේ හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම අරමුණු කරගත් විශේෂිත ක්‍රියාවලියකි.
එය විශිෂ්ටත්වය සහ පුද්ගලික සාර්ථකත්වය ළඟා කර ගැනීම සඳහා දැනුමට අතිරේකව සහ තාක්ෂණික හා වෘත්තීය කුසලතා පුළුල් කිරීමට අවස්ථාවකි.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු සාක්ෂරතාව පමණක් නොව, අඛණ්ඩ ඉගෙනීම, කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීම, වැඩිහිටියන්ගේ පෞද්ගලික සහ වෘත්තීය හැකියාවන් වර්ධනය කිරීම වැනි අනෙකුත් ක්ෂේත්ර ඇතුළත් බව පැවසිය හැකිය.
එය ශක්තිමත් ප්‍රජාවන් ගොඩනැගීමේ සහ තිරසාර සංවර්ධනයක් ළඟා කර ගැනීමේ තීරණාත්මක අංගයකි.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපන රැකියා මොනවාද?
බොහෝ රටවල් “අඛණ්ඩ අධ්‍යාපන” වැඩසටහන් හරහා වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය වැඩි දියුණු කිරීමට බලාපොරොත්තු වේ.
මෙම වැඩසටහන් වැඩිහිටියන්ට අවම වශයෙන් උසස් පාසල් ඩිප්ලෝමාවක් ලබා ගැනීමට හැකි වන අතර එය රැකියා දියුණුවට දායක වේ.
වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ කාර්යයන් එක් සමාජයකින් තවත් සමාජයකට වෙනස් වේ.සංවර්ධිත රටවල එය ප්‍රධාන කාර්යයන් තුනක් සපයයි:
1- අධ්‍යාපන අවස්ථා ලබා දීම: වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු වැඩිහිටියන්ට ඔවුන්ගේ දැනුම වර්ධනය කර ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ තාක්ෂණික හා වෘත්තීය මට්ටම වැඩිදියුණු කිරීමට හැකි මාධ්‍යයකි.
එයට විධිමත් අධ්‍යාපනය, අඛණ්ඩ අධ්‍යාපනය, අවිධිමත් අධ්‍යාපනය සහ ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙනීමේ වෙනත් ආකාර ඇතුළත් වේ.
2- නිපුණතා සංවර්ධනය: වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ අරමුණ වන්නේ වැඩිහිටියන්ට නව රැකියා වල නියැලීමට හෝ රැකියා ස්ථානයේ ඔවුන්ගේ වර්තමාන භූමිකාව වැඩිදියුණු කිරීමට අවශ්‍ය කුසලතා සහ දැනුම වර්ධනය කිරීමයි.
3- දෛනික ජීවිතය සඳහා සූදානම් වීම: වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය දෛනික ජීවිතය සමඟ ගනුදෙනු කිරීමේදී සහ පුද්ගලික හා සමාජීය ප්‍රගතිය ළඟා කර ගැනීමට වැඩිහිටියන්ගේ කුසලතා වැඩි දියුණු කිරීමට උපකාරී වේ.
වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ යුතුකම් සහ වගකීම් මේ ආකාරයේ අධ්‍යාපනයට සම්බන්ධ ස්ථානය සහ ආයතනය අනුව වෙනස් වේ.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපන පරිපාලනයේ වැඩ බොහෝ විට අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් සහ උපාය මාර්ග සංවර්ධනය කිරීම සහ කාර්ය සාධනය ඇගයීම ඇතුළත් වේ.
මීට අමතරව, මෙම ක්ෂේත්රයේ විශේෂඥයින් ඉගැන්වීමේ තාක්ෂණික ක්රම සහ ඇගයීම් ක්රමවල නවතම වර්ධනයන් පිළිබඳව හුරුපුරුදු විය යුතුය.
සාමාන්‍යයෙන්, වැඩිහිටි අධ්‍යාපන රැකියා වැඩිහිටියන්ට තාක්ෂණික හෝ වෘත්තීය ක්ෂේත්‍රයක වේවා, ඔවුන්ගේ කුසලතා ඉගෙනීමට සහ වර්ධනය කිරීමට හැකි පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම අරමුණු කරයි.
මෙය රැකියාවේ දියුණුව සඳහා ඇති අවස්ථා වැඩි දියුණු කරන අතර වැඩිහිටියන්ට ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික සහ වෘත්තීය ජීවිතයේ දියුණුව සහ සාර්ථකත්වය සඳහා නව අවස්ථාවන්ගෙන් ප්‍රයෝජන ගැනීමට උපකාරී වේ.
වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ වර්ග මොනවාද?
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ වැදගත් වැඩසටහනක් වන අතර වෙනත් ආකාරයේ වැඩිහිටි අධ්‍යාපනයට ඇතුළත් වීමට පූර්ව අවශ්‍යතාවයකි.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය බොහෝ විට වයස අවුරුදු 40 ත් 70 ත් අතර වයස්ගත පුද්ගලයින්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලීම අරමුණු කර ගෙන ඇති අතර සමහර අවස්ථාවලදී වැඩිහිටි විය හැක.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු වැඩිහිටියන්ට ඉගැන්වීමේ හා ඉගෙනීමේ ක්‍රියාවලියයි.
දැනුම හා කුසලතා ඉගෙන ගැනීමට සහ ලබා ගැනීමට පුද්ගලයන්ට භාවිතා කළ හැකි විවිධ වර්ගයේ වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය ඇත.
මෙම වර්ග අතර:
- වන්දි අධ්‍යාපනය: වන්දි අධ්‍යාපනය යනු වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ මූලික වර්ගය වන අතර වෙනත් ආකාරයේ වැඩිහිටි අධ්‍යාපනයට ඇතුළත් වීමේ පළමු කොන්දේසිය වේ.
මෙම වර්ගයේ මූලික අධ්‍යාපනය අහිමි වූ වැඩිහිටියන්ට ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපනයට අතිරේකව නව අවස්ථාවක් ලබා ගැනීමට උපකාර කිරීම අරමුණු කරයි. - තාක්ෂණික සහ වෘත්තීය කුසලතා පිළිබඳ විශේෂිත අධ්‍යාපනය: වැඩිහිටියන්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් වර්ධනය කර ගැනීමට සහ විශේෂිත ක්ෂේත්‍රවල ප්‍රවීණත්වය ලබා ගැනීමට හැකි වන පරිදි තාක්ෂණික හා වෘත්තීය කුසලතා පිළිබඳ විශේෂිත පුහුණුවක් ලබා දේ.
- වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ප්‍රාථමික පාසල්: වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ප්‍රාථමික පාසල් යනු විස්තීරණ පාසල්වල අධ්‍යාපනය සම්පූර්ණ කිරීමට අවස්ථාව නොලැබුණු පුද්ගලයන්ට අධ්‍යාපනය ලබා දෙන අධ්‍යාපන ආයතනයකි.
මෙම පාසල්වල පාඩම් සහ දේශන වැඩිහිටියන්ගේ අවශ්‍යතාවලට සරිලන ආකාරයෙන් සිදු කෙරේ. - ස්වයං ඉගෙනීම: ස්වයං ඉගෙනීම වැඩිහිටියන්ට ඉගෙන ගැනීමට ඇති වැදගත් ක්‍රමවලින් එකකි, මන්ද එය ඔවුන් ඉගෙන ගැනීමට කැමති මාතෘකා සහ කුසලතා තෝරා ගැනීමට සහ ඔවුන්ගේ පුද්ගලික සැලසුම් මත පදනම්ව ඉදිරියට යාමට ඔවුන්ට අවස්ථාව ලබා දෙන බැවිනි.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය වෙනත් ආකාරයේ අධ්‍යාපනයෙන් වෙන්කර හඳුනාගනු ලබන්නේ එය ස්වේච්ඡාවෙන් සහ පුද්ගලයන් මත පටවා නොතිබීම සහ එයට සහභාගී වීම ඔවුන්ගේම තේරීමක් වීම ඇතුළු ලක්ෂණ කිහිපයකිනි.
මෙමගින් වැඩිහිටි ඉගෙනීම වැඩිහිටියන්ට උචිත ආකාරයෙන් ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලන නම්‍යශීලී ක්‍රියාවලියක් බවට පත් කරයි.
කෙටියෙන් කිවහොත්, වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු වැඩිහිටියන්ට ජීවිතයේ උසස් අවස්ථා වලදී ඉගෙනීමට සහ දැනුම හා කුසලතා ලබා ගැනීමට අවස්ථාව සලසන අධ්‍යාපන වර්ගයකි.
වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ වර්ග විවිධාකාර වන අතර ප්‍රතිකර්ම අධ්‍යාපනය, තාක්ෂණික සහ වෘත්තීය කුසලතා පිළිබඳ විශේෂිත පුහුණුව, වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ප්‍රාථමික පාසල් සහ ස්වයං ඉගෙනීම ඇතුළත් වේ.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය ගැනද?
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු වැඩිහිටි පුද්ගලයින්ට ඉගැන්වීමේ හා දැනුවත් කිරීමේ ක්‍රියාවලියයි.
මෙම අධ්‍යාපනය රැකියා ස්ථානයේ හෝ පාසල්වල අඛණ්ඩ අධ්‍යාපන වැඩසටහන් හරහා සිදු විය හැක.
දේශපාලන සහභාගීත්වය සහ රජයේ ක්‍රියාකාරකම් සහ පොදු කටයුතු පිළිබඳ අවබෝධය ඇතුළු විවිධ ක්ෂේත්‍රවල පුද්ගලයන් දැනුවත් කිරීම මෙම වැඩසටහනේ අරමුණයි.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු තාක්ෂණික අධ්‍යාපනයට හා සාමාන්‍ය අධ්‍යාපනයට සමාන්තර අධ්‍යාපනයක් වන අතර එය විධිමත් අධ්‍යාපනයට ඇතුළත් වීමට සහ ඔවුන්ගේ හැකියාවන් සහ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට අවස්ථා සොයන පුද්ගලයින් ඉලක්ක කරගනී.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනයට හෝඩිය කියවීමට හෝ ලිවීමට නොහැකි පුද්ගලයන්ට ඉගැන්වීම අරමුණු කරගත් සාක්ෂරතා වැඩසටහන් ද ඇතුළත් වේ.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය වයස අවුරුදු 11 යි මාස තුනේ සිට අවුරුදු 45 සහ ඊට වැඩි වයස් කාණ්ඩයට ඔවුන්ගේ විශේෂිත අවශ්‍යතා මත පදනම්ව අධ්‍යාපන සේවා සපයයි.
මෙම සේවාව නම්‍යශීලී සහ ආකර්ශනීය වන අතර සහභාගීත්වය දිරිමත් කිරීම සඳහා මූල්‍ය දිරිගැන්වීම් ඇත.
වැඩිහිටි ඉගෙනීම සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපනයට යොමු වන "ඉගෙන ගැනීම දිගටම" සහ "වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය" වැනි බොහෝ යෙදුම් තිබේ.
මෙම නියමයන් ඉගැන්වීමේ සහ ඉගෙනීමේ පුළුල් පරාසයක් ආවරණය කරයි.
ප්‍රමාණවත් අරමුදල් සැපයීම වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය හමුවේ ඇති එක් අභියෝගයකි.
සාක්ෂරතාවය සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ව්‍යාපෘති සඳහා සම්පත් වෙන් කරනු ලබන්නේ රටේ අමාත්‍යාංශවල සහ ස්වාධීන ආයතනවල අයවැයෙනි.
වැඩිහිටියන්ගේ හැකියාවන් වැඩිදියුණු කිරීම සහ ඔවුන්ගේ අධ්‍යාපන මට්ටම ඉහළ නැංවීම සඳහා ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය ඉතා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
මෙම අධ්‍යාපනය ඔවුන් තම පවුලේ සාමාජිකයන්, සේවා පරිසරය හෝ පොදුවේ සමාජය සමඟ ගනුදෙනු කළත්, ඔවුන්ගේ පෞද්ගලික සහ වෘත්තීය අභිලාෂයන් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උපකාරී වේ.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනයට ප්‍රමාණවත් අවධානයක් සහ අරමුදල් ලැබිය යුතු අතර අරාබි සමාජවල වැඩිහිටියන්ට හැකි උපරිම සංඛ්‍යාවට ප්‍රතිලාභ ලැබිය යුතුය.
සාක්ෂරතාවය සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය අතර වෙනස කුමක්ද?
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය යනු රජයේ සහ පෞද්ගලික ආයතනවල අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා විශේෂයෙන් නිර්මාණය කර ඇති අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් වේ.
ළමුන් සඳහා මූලික අධ්‍යාපනයට අමතරව වැඩිහිටියන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා අධ්‍යාපනික වැඩසටහන් සපයනු ලැබේ.
මෙය පදනම් වී ඇත්තේ නූගත්කමෙන් සමාජය ආරක්ෂා කිරීම සහ පුද්ගලයන්ට ඔවුන්ගේ සම්පූර්ණ හැකියාවන් සාක්ෂාත් කර ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා අධ්යාපනයේ වැදගත්කම මතය.
සාක්ෂරතාවය සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඉලක්කගත පුද්ගලයින්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් සූරාකෑමට සහ අවශ්‍ය කුසලතා ලබා ගනිමින් ඔවුන්ගේ සමාජයට දායක වීමට හැකි වන පරිදි අධ්‍යාපනික හා සංස්කෘතික මට්ටමක් ලබා දීමයි.
තවදුරටත් පැහැදිලි කිරීම සඳහා, අපි පහත වගුවේ සාක්ෂරතාවය සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය අතර වෙනස්කම් සමාලෝචනය කරමු:
සාක්ෂරතාවය සහ වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ විෂමතා
| සාක්ෂරතාව | වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය |
|---|---|
| පුද්ගලයන් අධ්‍යාපනික හා සංස්කෘතික මට්ටමකට ළඟා වන අතර එමඟින් ඔවුන්ගේ හැකියාවන් ප්‍රයෝජනයට ගැනීමට ඔවුන්ට හැකි වේ | වැඩිහිටියන් සහ වැඩිහිටියන් ඇතුළු රජයේ සහ පෞද්ගලික ආයතනවල අවශ්‍යතා සපුරාලීම සඳහා සැලසුම් කර ඇති වැඩසටහන් |
| කුසලතා තුළින් තමන්ට සහ තම ප්‍රජාවට ප්‍රතිලාභ ලබා ගැනීමට පුද්ගලයන් සවිබල ගැන්වීම | ළමුන් සඳහා මූලික අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීමට අමතරව වැඩිහිටියන්ගේ පෞරුෂයේ අංගයන් වර්ධනය කිරීම සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රජාවගේ අවශ්‍යතා ආවරණය කිරීම |
සාක්ෂරතාවය සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ව්‍යාපෘති සඳහා සාමාන්‍යයෙන් අරමුදල් සපයනු ලබන්නේ රාජ්‍ය ආයතන, පුණ්‍යායතන සහ ජාත්‍යන්තර සංවිධාන ඇතුළු විවිධ මූලාශ්‍රවලින් ය.
වැඩිහිටියන්ගේ අධ්‍යාපනික හා සංස්කෘතික මට්ටම ඉහළ නැංවීමට ඇති පුළුල් උනන්දුව මෙයින් පිළිබිඹු වේ.
විසිඑක්වන ශතවර්ෂයේ ආරම්භයේ දී, වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය පුද්ගලික සංවර්ධනය සහ සමාජයේ සියලුම සාමාජිකයින්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලීම කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කර ඇත.
නූගත්කමෙන් පෙළෙන හෝ තම කුසලතා සහ දැනුම වර්ධනය කර ගැනීමට අවශ්‍ය වුවත්, ඉගෙනීමට සුදුසු සියලු දෙනා දැන් එයට ඇතුළත් ය.
ඊට වෙනස්ව, සාක්ෂරතාව නූගත් පුද්ගලයන් සඳහා කියවීමේ සහ ලිවීමේ කුසලතා සෘජුවම අත්පත් කර ගැනීම අරමුණු කරයි.
කෙටියෙන් කිවහොත්, වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය සහ සාක්ෂරතාවය අතර ඇති ප්‍රධාන වෙනස නම්, සාක්ෂරතාවය පුද්ගලයන්ට ප්‍රතිලාභ සහ සන්නිවේදනය කිරීමට හැකි වන පරිදි අධ්‍යාපනික හා සංස්කෘතික මට්ටමකට ළඟාවීම අරමුණු කර ගන්නා අතර වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය පුද්ගලයන්ගේ පෞරුෂය වර්ධනය කිරීම සහ සමාජයේ විවිධ අවශ්‍යතා සපුරාලීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.
වැඩිහිටි දුරස්ථ අධ්‍යාපනය
වැඩිහිටි ඉගෙනීම සෑම කෙනෙකුගේම මූලික අයිතිවාසිකමක් වන අතර, එබැවින් කුසලතා සහ සාක්ෂරතාවය ඉගෙන ගැනීමට කැමති වැඩිහිටියන් සඳහා අධ්‍යාපන අවස්ථා ලබා දීමට අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය කටයුතු කරයි.
දුරස්ථ වැඩිහිටි අධ්‍යාපන පාඨමාලා පුද්ගලයන්ට එකවර නම්‍යශීලී සහ පහසු ආකාරයකින් අධ්‍යාපනය ලබා ගැනීමට හැකි නව්‍ය විසඳුම්වලින් එකක් ලෙස සැලකේ.
වැඩිහිටි දුරස්ථ අධ්‍යාපනය ඉගෙනීමේ සහ සාක්ෂරතා කුසලතා මෙන්ම වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ක්රම සහ ශිල්පීය ක්රම පිළිබඳව උනන්දුවක් දක්වන පුද්ගලයින්ට අවස්ථා සපයයි.
මෙම පාඨමාලා වැඩිහිටියන්ට ඉගැන්වීම සඳහා ඵලදායී සංකල්ප සහ ක්රම ඉගැන්වීම සහ ඔවුන්ගේ ඉගැන්වීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීමට උපකාරී වේ.
වැඩිහිටි දුරස්ථ අධ්‍යාපන ක්‍රමය සාක්ෂරතාවය සහ වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ව්‍යාපෘති සඳහා අරමුදල් ප්‍රභවයන් සහ නූගත් පුද්ගලයන් අතර නූගත්කමට එරෙහිව සටන් කිරීමේ රටාවන්ට අමතරව, පද්ධතියේ නම සහ එහි ඉලක්ක කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.
මෙම පුහුණු පාඨමාලා සඳහා සහයෝගය ලබා දීමෙන්, අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය ක්‍රියා කරන්නේ රාජධානියේ නූගත්කම 3% වැනි අඩු මට්ටමකට අඩු කිරීමට ය.
මීට අමතරව, වැඩිහිටි දුරස්ථ අධ්‍යාපනය මඟින් ගුරුවරුන් සඳහා ඇතුළත් වීමේ නිර්ණායක සපයන අතර, එමඟින් ගුරුවරුන් වැඩිහිටි අධ්‍යාපන ක්ෂේත්රයේ සුදුසුකම් සහ විශේෂීකරණය විය යුතුය.
වැඩිහිටි අධ්යාපනයේ ඉතිහාසය නබිතුමාගේ කාලය දක්වා දිව යයි, දූතයාණන් වන මුහම්මද් (සල්ලල්ලාහු අලෙයිහි වසල්ලම්) තුමාණෝ මහා බද්ර් සටනින් පසු සිරකරුවෙකුගේ කප්පම් මුදල මුස්ලිම් දරුවන් දස දෙනෙකුගේ අධ්‍යාපනයක් බවට පත් කළ අතර එය සනාථ කරයි. ළමුන් සහ වැඩිහිටියන් සඳහා අධ්යාපනයේ වැදගත්කම.
සෞදි අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය විසින් වැඩිහිටි දුරස්ථ අධ්‍යාපනය සඳහා විශේෂ සබැඳියක් සපයා ඇත්තේ, අමාත්‍යාංශය විසින් කලින් සඳහන් කරන ලද කාලවලදී පුරවැසියන් සඳහා ලියාපදිංචි වීමේ ක්‍රියාවලිය පහසු කරවීම සඳහාය.
වැඩිහිටි අධ්‍යාපනය සඳහා නම් කර ඇති පාසල් වැඩිහිටි අධ්‍යාපනයට ඇතුළත් වීමට කැමති අය සඳහා ඇති විකල්පයන්ගෙන් එකකි.
වැඩිහිටි දුරස්ථ අධ්‍යාපනය අඛණ්ඩ අධ්යාපනයේ කොටසක් ලෙස සැලකේ, එය වැඩිහිටි ඉගෙන ගන්නන් සඳහා ඔවුන්ගේ කියවීම, ඩිජිටල්, වෘත්තීය සහ වෙනත් කුසලතා වර්ධනය කිරීමේ අරමුණින් විධිමත් සහ අවිධිමත් අධ්‍යාපන අවස්ථා සපයන බැවිනි.
මේ වසරේ වැඩිහිටියන්ගේ කාර්ය සාධනය ඉහළ නැංවීමේ අරමුණින් මෙම ක්ෂේත්රයේ පුහුණු පාඨමාලා හඳුන්වා දීමට අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශය උනන්දු විය.
අවසාන වශයෙන්, වැඩිහිටි දුරස්ථ අධ්‍යාපනය සැමට අධ්‍යාපනය සාක්ෂාත් කර ගැනීම සඳහා ඵලදායී සහ පහසු ක්‍රමයක් ලෙස සලකනු ලබන බැවින්, කුසලතා සහ සාක්ෂරතාවය ඉගෙනීමට කැමති පුද්ගලයන් දිරිමත් කරනු ලැබේ.
වැඩි විස්තර සහ ලියාපදිංචි සබැඳිය සෞදි අධ්‍යාපන අමාත්‍යාංශයේ වෙබ් අඩවියෙන් සොයාගත හැකිය.
